Snart är markanalysen klar
FINSPÅNGVarje år under nio års tid har elever på Bergska skolan gjort markanalyser vid ett skogsparti i närheten av Lunddalen. Resultaten av mätningarna har sedan jämförts år från år. Efter årets analys avslutas arbetet.
Laborationer har varit en stor del i arbetet med markanalysen för Martina Ohlsson, Sara Kinnander och Mikael Broman i NS3B. Här ses också handledaren Ingalill Gullman. FOTO: TITTI OLOVSSON
Foto: Fotograf saknas!
-Då hade vi erfarenheter så att vi själva kunde dra slutsatser. Det här genomförs som specialarbete, eftersom det är mycket arbete hinns det inte med i den vanliga undervisningen, säger Ingalill Gullman som hela tiden varit handledare för arbetet.
<b>Samma sätt</b>
Varje år har uppgifter samlats in vid mätningarna, som har skett på samma sätt och samma plats, så att jämförelser ska kunna göras mellan åren. Det har alltså varit viktigt att exakt göra på samma sätt som tidigare år.
Under det här läsåret är det Martina Ohlsson, Mikael Broman och Sara Kinnander i NS3B som genomfört markanalysen som specialarbete.
- Det har varit kul eftersom det funnits uppgifter att jämföra med. Det är också kul att kunna varva praktik och teori, tycker Martina Ohlsson.
Syftet med mätningarna är att se hur marken mår och om det är någon försurning på gång.
Mätningar har gjorts på olika jordlager i marken och det som mätts är bland annat hur surt det är i marken.
<b>Sämre runt 1996</b>
- Det var lite sämre runt 1996, men sedan har det blivit bättre, berättar Martina Ohlsson samtidigt som hon visar resultaten från de olika åren i ett diagram.
Efter årets specialarbete avslutas arbetet med att göra markanalyser på Bergska skolan.
- Dels beror det på att jag går i pension, dels beror det på att det här handlar om mycket långsamma processer. Det hinner inte ske så mycket förändringar till nästa år. Det här är givande så visst skulle det vara roligt om det togs upp igen om några år, säger Ingalill Gullman.
<b>Lärt mycket</b>
Eleverna tycker att arbetet gett dem mycket.
- Man har lärt sig mycket, säger Mikael Broman.
- Man har fått labbvana. I början tog allting väldigt lång tid och på slutet har det gått fort eftersom man kan mycket mer, säger Martina Ohlsson.
Elevernas specialarbete finns nu samlat i ett häfte med text där det berättas om hur de gått till väga och vilka resultat som uppnåtts.
Flera diagram har också sammanställts i häftet.
Så jobbar vi med nyheter