- Det är kul för eleverna att få producera lite, annars handlar vår kemiundervisning mest om att undersöka saker, berättar NO-läraren Susanne Andersén som sett till att flera klasser på Dagsbergsskolan fick prova på kemilaborationer under Kemins dag.
Bakom dagen står plast- och kemiindustrins branschorganisation Plast & Kemiföretagen. I hopp om att väcka och sprida intresset för kemi delar de ut en mängd paket med laborationsmaterial till intresserade skolor i samband med evenemanget.
- Det här är ett sätt att låta barnen prova på att laborera, vi kan ju inte riktigt ha kemi annars eftersom vi inte har material och lokaler till det, säger Susanne Andersén.
Folkbladet besöker en femteklass på Dagsbergsskolan där det är full fart och många nyfikna miner bland bänkarna.
På schemat står två saker. Att tillverka en studsboll av så vardagliga saker som rapsolja och vetestärkelse samt att experimentera med så kallad polymorf plast som blir formbar så fort man stoppat den i varmt vatten.
- Det är fränt att kunna göra saker med hjälp av så enkla grejer, konstaterar Dennis Karlstrand när hans studsboll börjar ta form.
- Det här går ut på att väcka nyfikenheten. Att visa att man kan ta sådant som finns i skåpen hemma och göra någonting av det, förklarar Susanne Andersén.
Att nyfikenheten väckts rådde det ingen tvekan om.
- Det är roligt att experimentera och hålla på med händerna, konstaterade Dennis Karlstrand och fick medhåll av kompisen Arvid Oké.
- Vi gillar kemi, sa han.
Om studsbollen var rolig, var polymorfplasten ännu mer uppseendeväckande. När de små plastkulorna stoppades i kokande vatten blev de till en stor och ytterst formbar klump som femteklassarna uppspelt kastade sig över. Uppdraget var bland annat att göra varsin nyckelring.
- Det här är häftigt, det känns verkligen som plast, slog Dennis Karlstrand fast.
Kemin utgör ungefär en tredjedel av NO-undervisningen som Susanne Andersén bedriver och att på det här sättet kunna levandegöra undervisningen var givetvis uppskattat.
- Idag får de verkligen producera, annars brukar de mest få undersöka. Nu håller vi på med olika ämnen och det här är ett sätt att se vad som händer när två ämnen möts, men vi försöker även få in lite vetenskap och historia i det hela.